En milieu scolaire
Associations d'idées
Fonctions exécutives
Planification
Organisation des idées dans l'argumentation
Créer un lien avec un enfant (brise-glace)
Laisse place à la créativité
Travaille un certain niveau d'abstraction
Gestion de l'impulsivité
Apprendre à réfléchir
Apprendre à accepter un refus
Bâtir sa pensée critique
Pour une trouble de langage : rend tangible la parole
Apprentissage de la prise de parole
Présentation orale
Prétexte à la discussion
Pré-lecture par les images, les non lecteurs peuvent jouer aussi!
Apprentissage de langues
En gériatrie:
Conserver les fonctions cognitives
Créer de nouveaux liens (plasticité cérébrale)
Au niveau affectif: rappel de souvenirs
Ouvre la discussion, prétexte à la jasette
Merci à la collaboration et l'implication de :
Josianne St-Pierre, Enseignante
Marie-Soleil Caron, M.erg,
Elsa Brais, doctorante en psychologie, Ludipsy
Élise Grenier, Éducatrice spécialisée
Compétences :
Merci à la collaboration et l'implication de :
Josianne St-Pierre, Enseignante
Amélie Martel, Directrice artistique
Marie-Soleil Caron, M.erg,
Elsa Brais, doctorante en psychologie, Ludipsy
Élise Grenier, Éducatrice spécialisée
Connaissances :
Compétences :
Merci à la collaboration et l'implication de :
Josianne St-Pierre, Enseignante
Amélie Martel, Directrice artistique
Marie-Soleil Caron, M.erg,
Elsa Brais, doctorante en psychologie, Ludipsy
Connaissances :
Compétences :
Merci à la collaboration et l'implication de :
Josianne St-Pierre, Enseignante
Amélie Martel, Directrice artistique
Marie-Soleil Caron, M.erg,
Elsa Brais, doctorante en psychologie, Ludipsy